突然在灵境论坛中，贾夫子收到了一个信息，贾夫子心里一动。林枫大人找他？什么事？
他收拾好桌上的数据放进一个布包，隨即將意识投入到灵境论坛中。
林枫在山海界的通天阁里等他。
不一会，贾夫子的投影出现在了通天阁內，贾夫子不是第一次来了，但每次来，都会被这里的景象震撼。通天阁太高了，高到看不见顶。
四周是无尽的星空，无数光点在闪烁，像是伸手就能摘到星星。地上铺著白玉般的石板，光可鑑人。空气中飘著淡淡的檀香，让人心神寧静。
林枫坐在主位上，面前摊著之前贾夫子提交的那份报告。
“坐。”林枫指了指对面的椅子。
贾夫子坐下，把布包放在脚边。
“你提交的报告，我看了。”林枫开门见山，“青山书院副本，试点一年，效果显著。
学生的学识水平提升很快，比传统私塾快了数倍。培养出来的学子，也是好评如潮。”
“是。”贾夫子点头，脸上带著掩饰不住的得意，“而且副本经验的產出也很高。一年来，青山书院產生的副本经验，比同期开放的那些战斗副本加起来还多。这说明教育类副本的潜力，远超我们的想像。”
林枫没有接话，只是静静地听著。
贾夫子继续说：“林大人，我这次来，是想申请推广青山书院。现在西港城发展这么快，到处都需要读书人。守备军要文书，锻锋號要帐房，府衙要书吏，学堂要先生。
我们培养出来的学生，供不应求。如果能把青山书院推广到全城，一年培养几百个学生，几年就是几千个。到时候，西港城的人才问题就解决了。”
他说得慷慨激昂，林枫却只是淡淡地看著他。
“贾夫子，”林枫说，“你的青山书院，课程设置是什么样的？”
贾夫子一愣，然后说：“传统的四书五经，兼修君子六艺。这是千百年来的正统学问，培养出来的学生知书达理，能写会算，足以胜任各种文职工作。”
“没有新世界的课程？”
“新世界？”贾夫子摇头，“那些东西，跟我们的学问不是一回事。我们的学生，学的是修身齐家治国平天下的大道，不是那些……”
“贾夫子。”林枫打断他。
贾夫子住了嘴。
“你有没有想过，”林枫慢慢说，“这个世界正在变化。新世界的知识、技术、理念，正在涌入西港城。如果你只教传统的四书五经，不教新世界的知识，你的学生將来怎么跟得上时代？”
贾夫子张了张嘴，想说什么，又咽了回去。
“还有，”林枫继续说，“你的课程里，有没有体育？有没有劳动？”
“体育？劳动？”贾夫子皱眉，“读书人自然应当有强健的体魄，但读书人读圣贤书，养浩然气，劳动，那是下等人做的事。
但读书人读圣贤书，养浩然气，劳动，那是下等人做的事。”
“贾夫子，”林枫终於开口，“你的青山书院，是个好副本。但你的课程，需要改。”
“改？”贾夫子愣住了，“怎么改？”
“第一，增加新世界的课程。数学、物理、化学、生物、地理、歷史、外语——这些都要教。不是取代四书五经，而是补充。”
贾夫子的脸色有些难看。
“第二，增加劳动。每个学生每周至少劳动一天，去田里种地，去工厂做工，去街上扫地。
让他们知道，劳动不是下等人的事，而是每个人的本分。读书人不是高高在上的老爷。”
贾夫子的脸涨得通红。他没想到，林枫会提出这样的要求。
“林大人，”他忍不住说，“您这是要毁了青山书院吗？读书人就是读书人，不是工匠，不是农夫。您让他们去种地、去做工、去扫地，那还读什么书？”
林枫看著他，眼神平静。
“贾夫子，”他说，“你觉得，读书是为了什么？”
贾夫子一愣，然后说：“读书是为了明理，为了修身，为了齐家治国平天下。”
“明理之后呢？”林枫问，“修身之后呢？齐家治国平天下，靠什么？靠嘴皮子？靠文章？靠空谈？”
贾夫子说不出话。
“靠实干。”林枫说，“靠那些愿意下地干活、进工厂做工、上街扫地的读书人。没有这些人，你的圣贤书就是一堆废纸。”
贾夫子沉默了。但他接受不了。他教了一辈子书，培养了一辈子读书人，从来没想过让他的学生去干体力活。
“林大人，”他低声说，“您让我想想。”
“行。”林枫说，“你回去想。想好了，改好了，再来找我。”
贾夫子站起身，背起布包，往外走。走到门口，他又停下来，转过身。
“林大人，”他说，“青山书院的学生，真的很好。他们读书刻苦，知书达理。您说的那些，我会认真考虑的。”
林枫点点头：“去吧。”
贾夫子走后，林枫坐在椅子上，久久没有动。
他想起了自己的前世。想起了那间小小的教室，那扇永远关著的窗户，那个永远做不完的卷子。想起了凌晨五点半的闹钟，深夜十一点的檯灯。想起了那些被考试压得喘不过气的日子。
但他也知道，青山书院的模式，確实有效。
可如果推广普及后呢？
如果成千上万的孩子都进了青山书院，都经歷了那种高强度的、高压的、把人当机器使的教育，会怎么样？
当全民教育普及后，读书人若不能保持较高的社会地位，那么付出如此多磨难成为读书人的人，在巨大的落差下，他们会有什么想法？
他们会恨读书吗？会恨考试吗？会恨那些逼他们读书的人吗？
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