赵德明放在讲桌下的手还在抖。

可他脸上依然是那一副微笑的表情。

“请继续作答。”

试卷再次翻页。

第八题。

【提问：沈默最后一次向班主任求助，赵德明的处理方式是什么？】

【a：约谈霸凌者並处分】

【b：联繫双方家长协商】

【c：让沈默写检討並调离座位】

【d：建议沈默主动转学】

陈宇的笔停在半空。

他记得那份文件袋里的邮件列印稿。

赵德明向周校长匯报过一句——

“建议短期內不要让沈默返校，若家长继续闹，走心理疾病退学流程。”

那是最后的处理结果。

可最后一次求助，班主任当场是怎么回他的？

赵彦低声道：“写检討。”

陈宇看了他一眼。

赵彦没抬头，继续说：“办公室小黑板上写过【服从老师安排】。行为评估表里也写了，沈默【反应过度】。他去求助，老师只会反过来让他反省。”

陈宇没出声，直接落笔。

c。

其他人跟著写。

王大彪也写了c。

可他落笔的时候，手顿了顿。

他盯著那行字，喉结动了动。

让沈默写检討。

再调座位。

被打的人反省，打人的人没事。

这校规，真他妈能把人气笑。

答案提交。

第五盏灯亮了。

墙皮哗啦啦往下掉了一大片。

壁画里，沈默坐在办公室那把木椅上，面前摊著一张检討书。

赵德明站在桌后，手指点著纸面。

旁边，沈默原来的座位已经被搬到了教室最角落。

靠窗。

离所有人都远远的。

赵德明开口说道。

“第八题，正確。”

试卷再次翻页。

第九题跳了出来。

【提问：沈默坠楼后，校方对外公布的死因是什么？】

【a：意外坠落】

【b：自杀】

【c：心理疾病导致极端行为】

【d：未公布】

陈宇看到d，停了一下。

赵彦也没急著写。

苏婉皱了皱眉：“登记表上只写了【自行退学】。”

林清悦接了一句：“如果对外说了自杀，就得给解释。不说，什么都不用承担。”

陈宇脑子里过了一遍那封邮件列印稿。

“按对方意思处理。”

“短期內不要让沈默返校。”

“若家长继续闹，走心理疾病退学流程。”

翻来覆去，核心就一个字。

捂。

他想通后立马开始了落笔。

d。

赵彦也跟著写。

林清悦、苏婉、张佳怡全都写了d。

周可可也没犹豫。

王大彪咬著牙，硬著头皮把字补上。

提交。

阶梯教室里，灯没亮。

墙皮也没掉。

计时器的红针停在半空，发出轻轻一声。

咔。

倒退了一格。

王大彪猛地抬头。

“又错了？！”

赵德明脸上那层笑，终於裂开了一道细缝。

“第九题，错误。”

他顿了顿。

“正確答案是——c。”

“心理疾病导致极端行为。”

话音落下，墙面上没有冒出新壁画。

取而代之的，是一份文件投影。

红头纸。

学校公章。

还有一段整整齐齐的说明。

【经调查，高一三班学生沈默因长期心理疾病，於11月18日在校內发生极端行为，学校已第一时间通知家属並协助善后。该生此前已有多次情绪异常记录，学校建议其就医未果。事件与校园管理无关。】

苏婉的指甲一下掐进了掌心。

“心理疾病。”

她重复了一遍。

“被打，被诬陷，被孤立，被逼到跳楼，最后死因是心理疾病？”

讲台上，赵德明没有说话。

阶梯教室右侧的墙面，却在这时裂开了一道缝。

第二扇铁门，慢慢显了出来。

门缝往外渗著冷气。

赵德明抬起眼，看向眾人。

“王大彪同学。”

“请到隔离室反省。”

王大彪整个人僵住了。

“不是……上次隨机抽的是苏小小，这次还抽我？”

赵德明不说话。