“可是......那些工匠农夫...他们懂什么治国之道？让他们修桥铺路还行，治国理政，他们能行吗？”

“治国，不仅仅是靠圣人之言。”郑玄摇了摇头，目光深远，

“要兴修水利，需要懂河工的人；要製造兵器，需要懂器械的人；要让百姓吃饱饭，需要懂农桑的人；要让百姓少生病，需要懂医术的人......这些，难道不是治国的一部分吗？只会背《论语》，能修好黄河大堤吗？”

他顿了顿，目光望向洛阳的方向，声音里带著几分感慨：

“这位陛下，不简单啊。他不要只会摇头晃脑背诵经典的腐儒，他要的是能真正做事的人才。

这天下，终究是要靠做事的人来撑起来的。这是经世致用之学，不是纸上谈兵。圣人之道，贵在经世致用。”

“那......老师，我们还去考吗？”一个弟子小声问道。

郑玄微微一笑，笑容里带著几分释然：

“为什么不去？圣人之道，本就经世致用。陛下既然考时务策和法律，那便是告诉我们，儒家学子，不能只会空谈，不能只会背『之乎者也』。

去洛阳看看吧，看看这个新的天下，到底是什么样子。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读万卷书，不如行万里路。”

...

与儒家学子的激烈反应不同，詔令在其他阶层中，掀起的是一股狂喜的浪潮。

那些从来被忽视、被轻视的人群，第一次看到了希望。

长安，马平正在自家的院子里，摆弄著他新发明的木器械。

他天生口吃，不善言辞，但手指灵巧得像会跳舞。

村里人都叫他“木头马平”，笑话他“连话都说不利索还想当官”。

他只能默默低头，手上的活计从不停歇。

邻居气喘吁吁地跑进来，手里举著一张告示，跑得上气不接下气：

“马平！马平！你快看！皇帝下詔了！要开科举！工科考工程技术和建筑！你可以去当官了！当官啊！”

马平手里的活计停了下来，他有些不敢相信地接过告示，手指微微发抖，一字一句地读著。

读著读著，他的眼睛越来越亮，双手因为激动而微微颤抖，差点把告示撕了。

他天生口吃，不善言辞，虽然心灵手巧，发明了很多东西，却一直被人视为“奇技淫巧”，受尽嘲笑。

邻居们叫他“哑巴匠”，亲戚们说他“不务正业”。

他从来没有想过，自己有一天，竟然能凭藉这些手艺，进入仕途，为国效力。

“我......我要去洛阳！”马平涨红了脸，用力地说道。

虽然结巴，但每一个字都掷地有声。

...

寿春，张昌正在给一个贫苦的百姓看病。

他刚开完方子，嘱咐病人按时服药。

他的弟子拿著告示跑了进来，激动得声音都变了调：“先生！先生！好消息！科举开了医科！考医学和药学！您终於有机会施展抱负了！不用再窝在这小药铺里了！”

张昌放下手中的药杵，接过告示，仔细看了一遍。

他行医多年，见惯了百姓因为缺医少药而家破人亡的惨状。

他一直希望能建立一套完善的医疗体系，让更多的人能看得起病，吃得起药。