这年头工业底子是薄，可教材编得实在。

不玩虚的，每一点知识都贴著实实在在的生產。

不像以后，大学毕业出来，感觉啥都不会。

刘光奇盯著书页上的字，心里头涌起一股敬意。

百废待兴、埋头苦干的年月，每一点技术、每一项知识，都是沉甸甸的东西，跟国家的命脉拴在一起。

他没耽搁工夫，默默把重点记牢了。

直到宿舍里陆续有人起床，才合上书。

上午专业课，讲齿轮传动。

讲台上老讲师头髮花白，架著副黑框眼镜，讲得一板一眼。

老讲师讲了半堂课，忽然抄起粉笔，黑板上刷刷写下一道题：齿轮传动重合度计算。

“这道题，哪位同学上来算一算？顺便把原理也讲讲清楚。“

教室刷地静下来。

学生们你瞅我我瞅你，谁也不敢吱声。

重合度计算是这门课的老大难，公式绕，原理又抽象，谁答得上来？

老讲师脸沉了沉，有点失望.

刘光奇站了起来。

“老师，让我上去试试。“

声不大，可咬字清楚。

全班目光齐刷刷砸过来，惊的惊，奇的奇，后排几个睡觉的直接被闹醒了，揉著眼往讲台上看。

老讲师愣了下，点点头：“好，上来说。“

刘光奇上了讲台，拿起粉笔，没停没顿。

先写计算公式，一笔一划，乾净利落。

接著一步步往下推，边写边讲。

他没照本宣科，净捡最直白的话说，把绕来绕去的原理掰开揉碎，连齿轮怎么嚙合的细节、车间里实际怎么用，都顺嘴带了出来。

几分钟，讲完，搁下粉笔。

老讲师两眼放光，不住点头：“好！讲得真好！比我讲的都通透！你叫刘光奇是吧？这股钻研的劲头，实在难得！“

底下顿时一阵嗡嗡的惊嘆声。再看刘光奇的目光，全变了味。

下午车间实操，车床加工。

车间里轰隆隆响成一片，铁屑乱飞，机油味直往鼻子里钻。

同学们杵在车床前头，手忙脚乱的，装夹工件歪歪扭扭，调刀一遍遍出错，算起参数来更是一脑袋浆糊。

老师来回窜著纠正，眉头拧得死紧。

就刘光奇，站在车床前，不慌不忙。

先查设备，再装夹工件，调刀、对刀、算转速、定进给量，一套下来行云流水。

没犹豫，没打磕巴，每一步都跟教科书印出来似的。

开机，进刀，切削。

铁屑均匀地卷落，工件表面滑溜平整。

也就十来分钟，加工完了。关机、退刀、取工件，乾脆利落。

实训老师正好转过来，抄起卡尺，对著工件来来回回量。

一遍，两遍，三遍。越量眼睛越亮，嘴上忍不住叫出来：“好傢伙！尺寸精度、形位公差，全达標！！“

话一出口，周围同学全围上来了，盯著刘光奇的工件，脸上写满了服气。

刘光奇就笑了笑，没说什么。

这点手艺，算最不值一提的了。

实操课一完，刘光奇直接去找了班主任，他需要更加大的平台，时不待人，他需要大平台，在这个百废待兴的时代，书写自己的伟大传奇。